{"product_id":"creacion-del-universo-y-arbol-de-la-vida-2020-mario-saban","title":"Creación del Universo y Árbol de la Vida (2020) – Mario Sabán","description":"\n\u003c!--\nCOMUNIDAD CPE\nCREACIÓN DEL UNIVERSO Y ÁRBOL DE LA VIDA\nMARIO SABÁN · VERSIÓN DE ARCHIVO 2020\n\nCONTENIDO IDENTIFICADO:\n12 clases principales en MP4\n1 grabación adicional de preguntas y respuestas\n12 transcripciones en PDF\n12 documentos Q\u0026A en PDF\nResúmenes, conceptos clave y minutajes\nBibliografía, textos y láminas de estudio\n\nDiseño editorial responsive.\nSin JavaScript ni bibliotecas externas.\n--\u003e\n\n\u003cstyle\u003e\n.cpe-cav20{\n  --night:#142940;\n  --blue:#315e83;\n  --sky:#eaf4fb;\n  --gold:#bb9a67;\n  --cream:#faf9f6;\n  --ink:#263b50;\n  --muted:#637786;\n  --line:#dfe8ef;\n  max-width:1120px;\n  margin:0 auto;\n  font:15px\/1.8 Arial,Helvetica,sans-serif;\n  color:var(--ink);\n  overflow:hidden;\n}\n.cpe-cav20 *{box-sizing:border-box}\n.cpe-cav20 h2,\n.cpe-cav20 h3,\n.cpe-cav20 p{margin-top:0}\n.cpe-cav20 p{\n  color:var(--muted);\n  line-height:1.85;\n}\n.cpe-cav20 a{text-decoration:none}\n.cpe-cav20 .cv-section{padding:54px 24px}\n.cpe-cav20 .cv-soft{background:var(--cream)}\n.cpe-cav20 .cv-sky{background:var(--sky)}\n.cpe-cav20 .cv-kicker{\n  display:block;\n  color:#a18051;\n  font-size:11px;\n  font-weight:700;\n  letter-spacing:2px;\n  text-transform:uppercase;\n  margin-bottom:14px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-title{\n  font:400 clamp(29px,4vw,43px)\/1.19 Georgia,serif;\n  color:var(--night);\n  letter-spacing:-.025em;\n  margin-bottom:21px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-lead{\n  font-size:16px;\n  max-width:850px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-grid{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(2,minmax(0,1fr));\n  gap:16px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-grid3{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(3,minmax(0,1fr));\n  gap:14px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-card{\n  padding:25px;\n  background:#fff;\n  border:1px solid var(--line);\n  border-radius:12px;\n  transition:transform .25s 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color:#716047!important;\n}\n\n\/* PORTADA *\/\n\n.cpe-cav20 .cv-hero{\n  background:\n    radial-gradient(circle at 85% 12%,\n      rgba(186,217,240,.3),transparent 45%),\n    linear-gradient(130deg,#102438,#315d7e);\n  padding:66px 40px;\n  border-radius:17px;\n  position:relative;\n  overflow:hidden;\n}\n.cpe-cav20 .cv-hero:before{\n  content:\"\";\n  position:absolute;\n  inset:14px;\n  border:1px solid rgba(230,209,170,.32);\n  border-radius:11px;\n  pointer-events:none;\n}\n.cpe-cav20 .cv-hero-inner{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:1.2fr .8fr;\n  align-items:center;\n  gap:24px;\n  position:relative;\n  z-index:1;\n}\n.cpe-cav20 .cv-hero-label{\n  display:inline-block;\n  padding:8px 14px;\n  border:1px solid rgba(236,214,177,.42);\n  color:#ebd6ae;\n  letter-spacing:1.6px;\n  font-size:10px;\n  font-weight:700;\n  margin-bottom:22px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-hero h2{\n  color:white;\n  font:400 clamp(40px,5.5vw,67px)\/1.08 Georgia,serif;\n  letter-spacing:-.035em;\n  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color:#e9d4ad;\n  text-shadow:0 0 38px rgba(231,204,155,.25);\n}\n.cpe-cav20 .cv-orbit small{\n  position:absolute;\n  bottom:0;\n  color:#d4e5f0;\n  font-size:10px;\n  letter-spacing:2px;\n}\n\n\/* INDICADORES *\/\n\n.cpe-cav20 .cv-stats{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(4,minmax(0,1fr));\n  gap:11px;\n  margin-top:16px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-stat{\n  padding:19px;\n  background:white;\n  border:1px solid var(--line);\n  border-radius:10px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-stat strong{\n  color:var(--night);\n  display:block;\n  font-size:19px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-stat span{\n  display:block;\n  color:#84919b;\n  font-size:11px;\n}\n\n\/* MAPA CONCEPTUAL *\/\n\n.cpe-cav20 .cv-map{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(5,minmax(0,1fr));\n  gap:12px;\n  margin:29px 0 17px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-node{\n  background:white;\n  border:1px solid #d6e2eb;\n  border-radius:11px;\n  padding:22px 10px;\n  text-align:center;\n  position:relative;\n  transition:transform .25s ease;\n}\n.cpe-cav20 .cv-node:hover{\n  transform:translateY(-4px);\n}\n.cpe-cav20 .cv-node:not(:last-child):after{\n  content:\"›\";\n  position:absolute;\n  right:-11px;\n  top:42%;\n  font-size:23px;\n  color:#96acc0;\n  z-index:2;\n}\n.cpe-cav20 .cv-node b{\n  display:block;\n  color:var(--gold);\n  font:400 27px Georgia,serif;\n  margin-bottom:10px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-node strong{\n  display:block;\n  color:#2b4c65;\n  font-size:12px;\n  margin-bottom:8px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-node p{\n  font-size:11px;\n  line-height:1.6;\n  margin:0;\n}\n\n\/* TEMARIO *\/\n\n.cpe-cav20 .cv-lessons{\n  background:white;\n  border:1px solid var(--line);\n  border-radius:13px;\n  overflow:hidden;\n  margin-top:26px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-lessons details{\n  border-bottom:1px solid var(--line);\n}\n.cpe-cav20 .cv-lessons details:last-child{\n  border:0;\n}\n.cpe-cav20 .cv-lessons summary{\n  cursor:pointer;\n  list-style:none;\n  display:flex;\n  align-items:center;\n  gap:15px;\n  padding:21px;\n  color:#24445d;\n  font-size:14px;\n  font-weight:700;\n}\n.cpe-cav20 .cv-lessons summary::-webkit-details-marker{\n  display:none;\n}\n.cpe-cav20 .cv-lessons summary:after{\n  content:\"+\";\n  margin-left:auto;\n  display:grid;\n  place-items:center;\n  width:27px;\n  height:27px;\n  flex:0 0 27px;\n  border-radius:50%;\n  background:#edf5fa;\n  color:#567e9c;\n  font-size:20px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-lessons details[open] summary:after{\n  content:\"−\";\n}\n.cpe-cav20 .cv-number{\n  color:#ac9166;\n  font:400 26px Georgia,serif;\n}\n.cpe-cav20 .cv-panel{\n  padding:0 24px 23px 65px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-panel p{\n  font-size:13px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-lessons details[open] .cv-panel{\n  animation:cv-reveal .3s ease both;\n}\n.cpe-cav20 .cv-tags{\n  display:flex;\n  flex-wrap:wrap;\n  gap:7px;\n  margin-top:15px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-tags span{\n  padding:6px 10px;\n  background:#f1f6fa;\n  border:1px solid #e1e9ef;\n  border-radius:5px;\n  font-size:11px;\n  color:#607788;\n}\n\n\/* BIBLIOTECA *\/\n\n.cpe-cav20 .cv-resource{\n  padding:23px;\n  border:1px solid var(--line);\n  border-radius:11px;\n  background:white;\n}\n.cpe-cav20 .cv-resource h3{\n  color:var(--night);\n  font-size:15px;\n  margin-bottom:10px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-resource p{\n  font-size:12px;\n  margin-bottom:0;\n}\n.cpe-cav20 .cv-list{\n  color:#657986;\n  padding-left:19px;\n  font-size:12px;\n  margin:12px 0 0;\n}\n.cpe-cav20 .cv-list li{\n  margin-bottom:7px;\n}\n\n\/* PANEL OSCURO *\/\n\n.cpe-cav20 .cv-dark{\n  padding:40px 28px;\n  border-radius:16px;\n  background:\n    radial-gradient(circle at 88% 10%,\n      rgba(151,195,223,.2),transparent 45%),\n    linear-gradient(130deg,#13283e,#315a7c);\n}\n.cpe-cav20 .cv-dark .cv-title{color:white}\n.cpe-cav20 .cv-dark p{color:#dce9f0}\n.cpe-cav20 .cv-dark-grid{\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(3,minmax(0,1fr));\n  gap:13px;\n  margin-top:24px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-dark-item{\n  border:1px solid rgba(233,214,177,.29);\n  padding:22px;\n  border-radius:10px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-dark-item strong{\n  display:block;\n  color:#ebd7b2;\n  font-size:13px;\n  margin-bottom:9px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-dark-item p{\n  font-size:12px;\n  margin:0;\n}\n\n\/* FAQ *\/\n\n.cpe-cav20 .cv-faq{\n  border-top:1px solid var(--line);\n  margin-top:23px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-faq details{\n  padding:18px 0;\n  border-bottom:1px solid var(--line);\n}\n.cpe-cav20 .cv-faq summary{\n  cursor:pointer;\n  color:#25465e;\n  font-size:14px;\n  font-weight:700;\n}\n.cpe-cav20 .cv-faq p{\n  font-size:13px;\n  margin:11px 0 0;\n}\n\n\/* CIERRE *\/\n\n.cpe-cav20 .cv-final{\n  background:linear-gradient(130deg,#142b43,#315e7e);\n  border-radius:17px;\n  padding:48px 27px;\n  text-align:center;\n}\n.cpe-cav20 .cv-final h2{\n  color:white;\n  font:400 clamp(30px,4vw,43px)\/1.2 Georgia,serif;\n  max-width:760px;\n  margin:0 auto 19px;\n}\n.cpe-cav20 .cv-final p{\n  color:#e2edf3;\n  max-width:670px;\n  margin:0 auto 24px;\n}\n\n\/* ANIMACIONES *\/\n\n@keyframes cv-pulse{\n  0%,100%{transform:scale(1)}\n  50%{transform:scale(1.06)}\n}\n@keyframes cv-reveal{\n  from{opacity:0;transform:translateY(-7px)}\n  to{opacity:1;transform:translateY(0)}\n}\n@media(prefers-reduced-motion:reduce){\n  .cpe-cav20 *,\n  .cpe-cav20 *:before,\n  .cpe-cav20 *:after{\n    animation:none!important;\n    transition:none!important;\n  }\n}\n\n\/* MÓVIL *\/\n\n@media(max-width:850px){\n  .cpe-cav20 .cv-hero-inner,\n  .cpe-cav20 .cv-grid{\n    grid-template-columns:1fr;\n  }\n  .cpe-cav20 .cv-stats,\n  .cpe-cav20 .cv-grid3,\n  .cpe-cav20 .cv-dark-grid{\n    grid-template-columns:repeat(2,minmax(0,1fr));\n  }\n  .cpe-cav20 .cv-map{\n    grid-template-columns:repeat(3,minmax(0,1fr));\n  }\n  .cpe-cav20 .cv-node:after{display:none}\n}\n@media(max-width:560px){\n  .cpe-cav20 .cv-section{padding:39px 15px}\n  .cpe-cav20 .cv-hero{padding:47px 22px}\n  .cpe-cav20 .cv-hero h2{font-size:40px}\n  .cpe-cav20 .cv-orbit{min-height:220px}\n  .cpe-cav20 .cv-ring{\n 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PORTADA --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section\" style=\"padding-top:12px\"\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-hero\"\u003e\n  \u003cdiv class=\"cv-hero-inner\"\u003e\n\n   \u003cdiv\u003e\n\n    \u003cspan class=\"cv-hero-label\"\u003e\n     CÁBALA · COSMOGONÍA · ÁRBOL DE LA VIDA\n    \u003c\/span\u003e\n\n    \u003ch2\u003e\n     Creación del Universo\n     \u003cem\u003ey Árbol de la Vida\u003c\/em\u003e\n    \u003c\/h2\u003e\n\n    \u003cp\u003e\n     \u003cstrong\u003e\n      ¿Cómo explica la tradición cabalística\n      el origen del universo y la relación\n      entre lo infinito y el ser humano?\n     \u003c\/strong\u003e\n    \u003c\/p\u003e\n\n    \u003cp\u003e\n     Explore los grandes conceptos\n     de la cosmogonía cabalística,\n     las diez sefirot y los niveles\n     del alma humana a través\n     de las enseñanzas de Mario Sabán.\n    \u003c\/p\u003e\n\n    \u003cspan class=\"cv-author\"\u003e\n     MARIO SABÁN · VERSIÓN DE ARCHIVO 2020\n    \u003c\/span\u003e\n\n    \u003ca class=\"cv-btn\" href=\"#cv-temario\"\u003e\n     EXPLORAR LAS DOCE CLASES\n    \u003c\/a\u003e\n\n   \u003c\/div\u003e\n\n   \u003cdiv class=\"cv-orbit\" aria-hidden=\"true\"\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-ring\"\u003e\u003c\/div\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-star\"\u003e✧\u003c\/span\u003e\n    \u003csmall\u003eDEL INFINITO AL ÁRBOL DE LA VIDA\u003c\/small\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c\/div\u003e\n \u003c\/div\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-stats\"\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-stat\"\u003e\n   \u003cstrong\u003e12 clases\u003c\/strong\u003e\n   \u003cspan\u003eVideos principales MP4\u003c\/span\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-stat\"\u003e\n   \u003cstrong\u003e1 Q\u0026amp;A\u003c\/strong\u003e\n   \u003cspan\u003eVideo adicional identificado\u003c\/span\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-stat\"\u003e\n   \u003cstrong\u003eTranscripciones\u003c\/strong\u003e\n   \u003cspan\u003ePDF de las 12 clases\u003c\/span\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-stat\"\u003e\n   \u003cstrong\u003eBiblioteca\u003c\/strong\u003e\n   \u003cspan\u003eResúmenes, esquemas y Q\u0026amp;A\u003c\/span\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n \u003c\/div\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c!-- 2. INTRODUCCIÓN --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section cv-soft\"\u003e\n\n \u003cspan class=\"cv-kicker\"\u003e\n  EL MISTERIO DE LA CREACIÓN\n \u003c\/span\u003e\n\n \u003ch2 class=\"cv-title\"\u003e\n  Del Infinito al origen\n  de la existencia\n \u003c\/h2\u003e\n\n \u003cp class=\"cv-lead\"\u003e\n  ¿Qué significa que el universo\n  haya sido creado? ¿Cómo puede\n  existir una realidad limitada\n  si su origen se relaciona\n  con lo infinito?\n \u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\n  Estas preguntas ocupan\n  un lugar central dentro\n  del pensamiento cabalístico.\n  A lo largo de los siglos,\n  diferentes maestros\n  han desarrollado sistemas\n  de interpretación\n  para comprender la creación\n  y la estructura de la existencia.\n \u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\n  \u003cstrong\u003eCreación del Universo\n  y Árbol de la Vida\u003c\/strong\u003e,\n  impartido por Mario Sabán,\n  es una formación dedicada\n  al estudio de estos conceptos\n  desde la tradición\n  de la Cábala judía.\n \u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\n  El recorrido comienza\n  con el \u003cstrong\u003eEin Sof\u003c\/strong\u003e,\n  el concepto del Infinito,\n  y continúa con el\n  \u003cstrong\u003eTzimtzum\u003c\/strong\u003e,\n  las autocontracciones\n  y los cinco universos:\n  Adam Kadmón, Atzilut,\n  Briá, Yetzirá y Asiá.\n \u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\n  Posteriormente,\n  el profesor desarrolla\n  el Árbol de la Vida\n  y sus dimensiones,\n  relacionando la cosmogonía\n  cabalística con el estudio\n  de la consciencia,\n  las emociones\n  y el autoconocimiento.\n \u003c\/p\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-note\" style=\"margin-top:26px\"\u003e\n  \u003cp\u003e\n   \u003cstrong\u003eEdición de archivo 2020:\u003c\/strong\u003e\n   esta ficha describe el material\n   identificado con ese año\n   en la biblioteca digital.\n   No corresponde a la inscripción\n   al Diplomado de 2022\n   ni a la edición de 2026.\n  \u003c\/p\u003e\n \u003c\/div\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c!-- 3. OBJETIVOS --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section\"\u003e\n\n \u003cspan class=\"cv-kicker\"\u003e\n  OBJETIVOS DEL CURSO\n \u003c\/span\u003e\n\n \u003ch2 class=\"cv-title\"\u003e\n  ¿Qué aprenderá\n  durante la formación?\n \u003c\/h2\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-grid\"\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-card\"\u003e\n   \u003ch3\u003eEl concepto del Infinito\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Comprender el significado\n    del Ein Sof y los desafíos\n    que plantea el lenguaje\n    al intentar expresar\n    aquello que no tiene límites.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-card\"\u003e\n   \u003ch3\u003eLa creación cabalística\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Estudiar el Tzimtzum,\n    las dos autocontracciones,\n    la ruptura de las vasijas\n    y las interpretaciones\n    tradicionales de la creación.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-card\"\u003e\n   \u003ch3\u003eLos cinco universos\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Conocer Adam Kadmón,\n    Atzilut, Briá,\n    Yetzirá y Asiá\n    y su lugar dentro\n    de la cosmogonía cabalística.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-card\"\u003e\n   \u003ch3\u003eEl Árbol de la Vida\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Explorar las diez sefirot,\n    su significado simbólico\n    y la relación que\n    el docente desarrolla\n    con las dimensiones humanas.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-card\"\u003e\n   \u003ch3\u003eLos niveles del alma\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Introducirse en\n    Iejidá, Jaiá,\n    Neshamá, Ruaj\n    y Néfesh desde\n    la interpretación\n    espiritual de la tradición.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-card\"\u003e\n   \u003ch3\u003eEl conocimiento y Daat\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Estudiar el concepto\n    de Daat y las reflexiones\n    sobre conocimiento,\n    consciencia y\n    desarrollo personal.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n \u003c\/div\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c!-- 4. MAPA CONCEPTUAL --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section cv-sky\"\u003e\n\n \u003cspan class=\"cv-kicker\"\u003e\n  MAPA CONCEPTUAL\n \u003c\/span\u003e\n\n \u003ch2 class=\"cv-title\"\u003e\n  La creación desde\n  la perspectiva cabalística\n \u003c\/h2\u003e\n\n \u003cp\u003e\n  Estos conceptos permiten\n  seguir el recorrido\n  teórico presentado\n  en las clases.\n \u003c\/p\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-map\"\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-node\"\u003e\n   \u003cb\u003e01\u003c\/b\u003e\n   \u003cstrong\u003eEIN SOF\u003c\/strong\u003e\n   \u003cp\u003eEl Infinito\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-node\"\u003e\n   \u003cb\u003e02\u003c\/b\u003e\n   \u003cstrong\u003eTZIMTZUM\u003c\/strong\u003e\n   \u003cp\u003eAutocontracción\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-node\"\u003e\n   \u003cb\u003e03\u003c\/b\u003e\n   \u003cstrong\u003eOLAMOT\u003c\/strong\u003e\n   \u003cp\u003eCinco universos\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-node\"\u003e\n   \u003cb\u003e04\u003c\/b\u003e\n   \u003cstrong\u003eSEFIROT\u003c\/strong\u003e\n   \u003cp\u003eDiez dimensiones\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-node\"\u003e\n   \u003cb\u003e05\u003c\/b\u003e\n   \u003cstrong\u003eDAAT\u003c\/strong\u003e\n   \u003cp\u003eConocimiento\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n \u003c\/div\u003e\n\n \u003cp style=\"font-size:12px\"\u003e\n  Representación conceptual\n  de la tradición estudiada,\n  no una explicación científica\n  de la formación física\n  del universo.\n \u003c\/p\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c!-- 5. TEMARIO DE 12 CLASES --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section\" id=\"cv-temario\"\u003e\n\n \u003cspan class=\"cv-kicker\"\u003e\n  TEMARIO EXTRAÍDO DEL MATERIAL REAL\n \u003c\/span\u003e\n\n \u003ch2 class=\"cv-title\"\u003e\n  Las doce clases\n  de Creación del Universo\n  y Árbol de la Vida\n \u003c\/h2\u003e\n\n \u003cp class=\"cv-lead\"\u003e\n  El documento de temario\n  incluido en la carpeta\n  identifica los siguientes\n  doce temas, desarrollados\n  mediante grabaciones MP4.\n \u003c\/p\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-lessons\"\u003e\n\n  \u003cdetails open\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-number\"\u003e01\u003c\/span\u003e\n    ¿Qué es la Cábala?\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cdiv class=\"cv-panel\"\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Introducción a la Cábala\n     y a la historia\n     de la mística judía.\n     Presenta el contexto\n     de la tradición antes\n     de abordar su visión\n     del universo.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-tags\"\u003e\n     \u003cspan\u003eHistoria\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eMística judía\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eCábala\u003c\/span\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-number\"\u003e02\u003c\/span\u003e\n    El Infinito y el Ein Sof\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cdiv class=\"cv-panel\"\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Análisis del concepto\n     del Infinito,\n     las limitaciones\n     del lenguaje y\n     las diferencias\n     entre lo infinito\n     y lo finito.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cp\u003e\n     La sesión introduce\n     problemas de comprensión\n     y la necesidad\n     de modificar\n     nuestras categorías\n     de análisis.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-tags\"\u003e\n     \u003cspan\u003eEin Sof\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eLenguaje\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eInfinito\u003c\/span\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-number\"\u003e03\u003c\/span\u003e\n    El primer Tzimtzum\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cdiv class=\"cv-panel\"\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Estudio de las\n     autocontracciones,\n     las orot en el Infinito\n     y el universo\n     de Adam Kadmón.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Incluye la interpretación\n     de la ruptura\n     de las vasijas\n     y las chispas ocultas.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-tags\"\u003e\n     \u003cspan\u003eTzimtzum\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eAdam Kadmón\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eOrot\u003c\/span\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-number\"\u003e04\u003c\/span\u003e\n    El segundo Tzimtzum\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cdiv class=\"cv-panel\"\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Análisis de la segunda\n     autocontracción,\n     el nacimiento\n     del universo de Atzilut\n     y la denominación\n     Olam Ha Tikun.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-tags\"\u003e\n     \u003cspan\u003eAtzilut\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eTikun\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eCreación\u003c\/span\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-number\"\u003e05\u003c\/span\u003e\n    El Árbol de la Vida\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cdiv class=\"cv-panel\"\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Diferencias entre\n     el Árbol de la Vida\n     y el Árbol del Conocimiento\n     del Bien y del Mal.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Introducción\n     a las dimensiones\n     conocidas como sefirot.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-tags\"\u003e\n     \u003cspan\u003eEtz haJaim\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eSefirot\u003c\/span\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-number\"\u003e06\u003c\/span\u003e\n    Los universos y los niveles del alma\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cdiv class=\"cv-panel\"\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Estudio del Árbol\n     de la Vida en\n     Adam Kadmón, Atzilut,\n     Briá, Yetzirá y Asiá.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Se introducen los niveles\n     del alma: Iejidá,\n     Jaiá, Neshamá,\n     Ruaj y Néfesh.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-tags\"\u003e\n     \u003cspan\u003eCinco universos\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eAlma humana\u003c\/span\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-number\"\u003e07\u003c\/span\u003e\n    Yetzirá y Maljut\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cdiv class=\"cv-panel\"\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Análisis del universo\n     de Yetzirá y comienzo\n     del estudio de las\n     dimensiones del ser humano,\n     iniciando con Maljut.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-tags\"\u003e\n     \u003cspan\u003eYetzirá\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eMaljut\u003c\/span\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-number\"\u003e08\u003c\/span\u003e\n    La tríada inferior\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cdiv class=\"cv-panel\"\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Estudio de las sefirot\n     Yesod, Hod y Nétzaj\n     y su papel dentro\n     de la estructura\n     del Árbol de la Vida.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-tags\"\u003e\n     \u003cspan\u003eYesod\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eHod\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eNétzaj\u003c\/span\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-number\"\u003e09\u003c\/span\u003e\n    La tríada intermedia\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cdiv class=\"cv-panel\"\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Estudio de Tiféret,\n     Guevurá y Jésed\n     como parte del\n     recorrido por las\n     dimensiones cabalísticas.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-tags\"\u003e\n     \u003cspan\u003eTiféret\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eGuevurá\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eJésed\u003c\/span\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-number\"\u003e10\u003c\/span\u003e\n    La tríada superior\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cdiv class=\"cv-panel\"\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Análisis de\n     Kéter, Jojmá y Biná,\n     tres dimensiones\n     centrales dentro\n     de la interpretación\n     superior del Árbol\n     de la Vida.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-tags\"\u003e\n     \u003cspan\u003eKéter\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eJojmá\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eBiná\u003c\/span\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-number\"\u003e11\u003c\/span\u003e\n    Daat: el conocimiento\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cdiv class=\"cv-panel\"\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Estudio profundo\n     del conocimiento\n     y la consciencia,\n     desde las categorías\n     de la tradición\n     cabalística.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-tags\"\u003e\n     \u003cspan\u003eDaat\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003eConsciencia\u003c\/span\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    \u003cspan class=\"cv-number\"\u003e12\u003c\/span\u003e\n    Conclusiones y preguntas\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cdiv class=\"cv-panel\"\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Sesión de conclusiones\n     y preguntas de los alumnos,\n     orientada a integrar\n     los temas del universo,\n     las sefirot y\n     el Árbol de la Vida.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv class=\"cv-tags\"\u003e\n     \u003cspan\u003eConclusiones\u003c\/span\u003e\n     \u003cspan\u003ePreguntas\u003c\/span\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n \u003c\/div\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c!-- 6. BIBLIOTECA REAL --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section cv-sky\" id=\"cv-materiales\"\u003e\n\n \u003cspan class=\"cv-kicker\"\u003e\n  BIBLIOTECA DOCUMENTAL DE ESTA EDICIÓN\n \u003c\/span\u003e\n\n \u003ch2 class=\"cv-title\"\u003e\n  Mucho más que doce videos:\n  recursos para profundizar\n  en cada clase\n \u003c\/h2\u003e\n\n \u003cp class=\"cv-lead\"\u003e\n  Una característica destacada\n  del material identificado\n  es la variedad de recursos\n  que acompañan las grabaciones.\n \u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\n  La biblioteca incluye\n  transcripciones,\n  documentos de preguntas\n  y respuestas, resúmenes,\n  minutajes, referencias\n  bibliográficas y esquemas\n  para complementar\n  el estudio.\n \u003c\/p\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-grid3\" style=\"margin-top:27px\"\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-resource\"\u003e\n   \u003ch3\u003e01 · Videoclases\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Doce archivos MP4,\n    uno por cada clase\n    del programa.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-resource\"\u003e\n   \u003ch3\u003e02 · Video Q\u0026amp;A\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Una grabación adicional\n    identificada como\n    Q\u0026amp;A 1 de Creación\n    del Universo\n    y Árbol de la Vida.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-resource\"\u003e\n   \u003ch3\u003e03 · Transcripciones\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Doce documentos PDF\n    identificados como\n    transcripciones\n    de las clases 1 a 12.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-resource\"\u003e\n   \u003ch3\u003e04 · Preguntas y respuestas\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Doce PDF Q\u0026amp;A,\n    correspondientes\n    a las doce clases\n    del programa.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-resource\"\u003e\n   \u003ch3\u003e05 · Resúmenes\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Archivos PDF\n    con conceptos clave,\n    preguntas y respuestas\n    y minutajes\n    de distintas clases.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-resource\"\u003e\n   \u003ch3\u003e06 · Textos por clase\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Archivos TXT asociados\n    a las doce clases\n    de la formación.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-resource\"\u003e\n   \u003ch3\u003e07 · Universos y alma\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Documento titulado\n    «Cuadro universos,\n    alma y sefirot».\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-resource\"\u003e\n   \u003ch3\u003e08 · Árbol de la Vida\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Lámina del Árbol\n    de la Vida,\n    las sefirot\n    y los senderos.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-resource\"\u003e\n   \u003ch3\u003e09 · Alfabeto hebreo\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Imagen de referencia\n    del alfabeto hebreo\n    en formato PDF.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-resource\"\u003e\n   \u003ch3\u003e10 · Tetragrámaton\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Lámina de referencia\n    del Tetragrámaton\n    en PDF.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-resource\"\u003e\n   \u003ch3\u003e11 · Lecturas\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Documentos sobre\n    el misterio de la creación\n    y un estudio comparativo\n    del concepto de felicidad\n    de Mario Sabán.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-resource\"\u003e\n   \u003ch3\u003e12 · Orientación\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Archivos de bienvenida,\n    temario, recursos\n    y bibliografía\n    para organizar\n    la formación.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n \u003c\/div\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-note\" style=\"margin-top:25px\"\u003e\n  \u003cp\u003e\n   \u003cstrong\u003eInventario:\u003c\/strong\u003e\n   las categorías anteriores\n   corresponden a archivos\n   visibles en la grabación\n   de la carpeta.\n   El video no permite\n   verificar el contenido\n   interior de todos los PDF\n   ni la reproducción completa\n   de los videos.\n  \u003c\/p\u003e\n \u003c\/div\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c!-- 7. MAPA DE ESTUDIO --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section\"\u003e\n\n \u003cspan class=\"cv-kicker\"\u003e\n  MAPA CONCEPTUAL DE APRENDIZAJE\n \u003c\/span\u003e\n\n \u003ch2 class=\"cv-title\"\u003e\n  Cómo aprovechar los recursos\n  de cada clase\n \u003c\/h2\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-map\"\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-node\"\u003e\n   \u003cb\u003e01\u003c\/b\u003e\n   \u003cstrong\u003eVIDEO\u003c\/strong\u003e\n   \u003cp\u003eClase del profesor\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-node\"\u003e\n   \u003cb\u003e02\u003c\/b\u003e\n   \u003cstrong\u003eTEXTO\u003c\/strong\u003e\n   \u003cp\u003eTranscripción\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-node\"\u003e\n   \u003cb\u003e03\u003c\/b\u003e\n   \u003cstrong\u003eRESUMEN\u003c\/strong\u003e\n   \u003cp\u003eConceptos y minutaje\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-node\"\u003e\n   \u003cb\u003e04\u003c\/b\u003e\n   \u003cstrong\u003eQ\u0026amp;A\u003c\/strong\u003e\n   \u003cp\u003ePreguntas de alumnos\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-node\"\u003e\n   \u003cb\u003e05\u003c\/b\u003e\n   \u003cstrong\u003eCONSULTA\u003c\/strong\u003e\n   \u003cp\u003eDiagramas y lecturas\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n \u003c\/div\u003e\n\n \u003cp style=\"font-size:12px\"\u003e\n  Propuesta editorial para\n  organizar el estudio.\n  No es una secuencia\n  obligatoria del docente.\n \u003c\/p\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c!-- 8. VENTAJAS DE ESTUDIO --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section\"\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-dark\"\u003e\n\n  \u003cspan class=\"cv-kicker\" style=\"color:#ecd9b7\"\u003e\n   EXPERIENCIA DE ESTUDIO\n  \u003c\/span\u003e\n\n  \u003ch2 class=\"cv-title\"\u003e\n   Una formación para\n   revisar y profundizar\n   a su propio ritmo\n  \u003c\/h2\u003e\n\n  \u003cp\u003e\n   El contenido audiovisual\n   puede complementarse\n   con los documentos\n   disponibles en la carpeta.\n  \u003c\/p\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-dark-grid\"\u003e\n\n   \u003cdiv class=\"cv-dark-item\"\u003e\n    \u003cstrong\u003eESCUCHE Y OBSERVE\u003c\/strong\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Revise las explicaciones\n     de Mario Sabán\n     en las doce clases.\n    \u003c\/p\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n\n   \u003cdiv class=\"cv-dark-item\"\u003e\n    \u003cstrong\u003eLEA Y CONSULTE\u003c\/strong\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Utilice las transcripciones\n     y los resúmenes\n     para revisar conceptos.\n    \u003c\/p\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n\n   \u003cdiv class=\"cv-dark-item\"\u003e\n    \u003cstrong\u003ePROFUNDICE\u003c\/strong\u003e\n    \u003cp\u003e\n     Consulte los Q\u0026amp;A,\n     las láminas y\n     los materiales\n     bibliográficos.\n    \u003c\/p\u003e\n   \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c\/div\u003e\n\n \u003c\/div\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c!-- 9. DOCENTE --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section cv-soft\"\u003e\n\n \u003cspan class=\"cv-kicker\"\u003e\n  EL PROFESOR\n \u003c\/span\u003e\n\n \u003ch2 class=\"cv-title\"\u003e\n  Mario Sabán\n \u003c\/h2\u003e\n\n \u003cp class=\"cv-lead\"\u003e\n  Mario Sabán es\n  investigador, escritor\n  y profesor de Cábala,\n  conocido por sus estudios\n  sobre la espiritualidad judía\n  y el Árbol de la Vida.\n \u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\n  Su trabajo relaciona\n  el pensamiento cabalístico\n  con interrogantes filosóficos\n  sobre la existencia,\n  la consciencia\n  y el desarrollo humano.\n \u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\n  En esta formación\n  desarrolla los fundamentos\n  de la cosmogonía cabalística\n  y examina las sefirot\n  y los niveles del alma\n  dentro del marco\n  tradicional de estudio.\n \u003c\/p\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c!-- 10. PERFIL DEL ESTUDIANTE --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section\"\u003e\n\n \u003cspan class=\"cv-kicker\"\u003e\n  PERFIL DEL ESTUDIANTE\n \u003c\/span\u003e\n\n \u003ch2 class=\"cv-title\"\u003e\n  ¿A quién está dirigido\n  este curso?\n \u003c\/h2\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-grid\"\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-card\"\u003e\n   \u003ch3\u003ePuede interesarle si...\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Desea comprender\n    la cosmogonía cabalística,\n    profundizar en el\n    Árbol de la Vida\n    y estudiar las sefirot\n    de forma estructurada.\n   \u003c\/p\u003e\n   \u003cp style=\"margin-top:13px\"\u003e\n    Le interesan la filosofía,\n    la historia del pensamiento\n    y la interpretación espiritual\n    de la existencia.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003cdiv class=\"cv-card\"\u003e\n   \u003ch3\u003eConviene saber que...\u003c\/h3\u003e\n   \u003cp\u003e\n    El contenido tiene\n    un enfoque de Cábala\n    y no constituye\n    un curso científico\n    sobre cosmología.\n   \u003c\/p\u003e\n   \u003cp style=\"margin-top:13px\"\u003e\n    Es recomendable\n    contar con conocimientos\n    básicos previos\n    del Árbol de la Vida\n    para aprovechar\n    mejor los contenidos.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n \u003c\/div\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c!-- 11. PREGUNTAS FRECUENTES --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section cv-sky\"\u003e\n\n \u003cspan class=\"cv-kicker\"\u003e\n  PREGUNTAS FRECUENTES\n \u003c\/span\u003e\n\n \u003ch2 class=\"cv-title\"\u003e\n  Antes de comenzar\n \u003c\/h2\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-faq\"\u003e\n\n  \u003cdetails open\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    ¿Es la versión de 2020?\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Sí. Esta ficha corresponde\n    al material identificado\n    como versión 2020\n    dentro de la biblioteca\n    digital de esta edición.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    ¿Cuántas clases incluye?\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Doce clases principales\n    en formato MP4.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    ¿Incluye preguntas y respuestas?\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Sí. La carpeta contiene\n    un video adicional Q\u0026amp;A\n    y doce documentos PDF\n    de preguntas y respuestas.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    ¿Incluye transcripciones?\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Sí. Hay una transcripción\n    PDF identificada\n    para cada una\n    de las doce clases.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    ¿Qué otros recursos contiene?\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Resúmenes de conceptos,\n    minutajes, bibliografía,\n    esquemas del Árbol\n    de la Vida, sefirot,\n    universos y\n    alfabeto hebreo.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    ¿Incluye clases de 2022 o 2026?\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cp\u003e\n    No se anuncian como parte\n    de esta edición.\n    El material de la carpeta\n    se encuentra identificado\n    como versión 2020.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    ¿Incluye nuevas clases en vivo?\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cp\u003e\n    No. Esta edición\n    corresponde a material\n    grabado y documentos\n    de estudio.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    ¿Incluye certificado oficial?\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cp\u003e\n    No se ha confirmado\n    un certificado dentro\n    del inventario mostrado.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n  \u003cdetails\u003e\n   \u003csummary\u003e\n    ¿Qué nivel tiene la formación?\n   \u003c\/summary\u003e\n   \u003cp\u003e\n    Por la profundidad\n    del temario,\n    es recomendable\n    disponer de nociones\n    previas de Cábala\n    y Árbol de la Vida.\n   \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/details\u003e\n\n \u003c\/div\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c!-- 12. ACLARACIÓN --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section\" style=\"padding-top:12px\"\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-note\"\u003e\n\n  \u003cp\u003e\n   \u003cstrong\u003eInformación sobre la edición:\u003c\/strong\u003e\n   el producto describe\n   una biblioteca de grabaciones\n   y documentos identificada\n   como versión 2020.\n   No incluye inscripción\n   a las ediciones posteriores,\n   tutorías actuales ni\n   certificaciones no verificadas.\n  \u003c\/p\u003e\n\n \u003c\/div\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-note\" style=\"margin-top:15px\"\u003e\n\n  \u003cp\u003e\n   \u003cstrong\u003eNota educativa:\u003c\/strong\u003e\n   las interpretaciones\n   de los universos,\n   energías y dimensiones\n   del alma pertenecen\n   a la tradición espiritual\n   estudiada y no sustituyen\n   los modelos científicos\n   del universo\n   o de la psicología.\n  \u003c\/p\u003e\n\n \u003c\/div\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c!-- 13. CIERRE --\u003e\n\n\u003csection class=\"cv-section\" style=\"padding-top:13px\"\u003e\n\n \u003cdiv class=\"cv-final\"\u003e\n\n  \u003cspan class=\"cv-kicker\" style=\"color:#ead7b4\"\u003e\n   CREACIÓN DEL UNIVERSO Y ÁRBOL DE LA VIDA\n  \u003c\/span\u003e\n\n  \u003ch2\u003e\n   Del misterio del Infinito\n   al conocimiento\n   del ser humano\n  \u003c\/h2\u003e\n\n  \u003cp\u003e\n   Doce clases de Mario Sabán\n   acompañadas de transcripciones,\n   preguntas y respuestas,\n   resúmenes y documentos\n   para profundizar\n   en los principales conceptos\n   de la Cábala.\n  \u003c\/p\u003e\n\n  \u003ca class=\"cv-btn\" href=\"#cv-temario\"\u003e\n   REVISAR LAS DOCE CLASES\n  \u003c\/a\u003e\n\n  \u003cp style=\"font-size:11px;margin-top:22px\"\u003e\n   El precio y las condiciones\n   de acceso se muestran\n   en la ficha del producto.\n  \u003c\/p\u003e\n\n \u003c\/div\u003e\n\n\u003c\/section\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n","brand":"Comunidad CPE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":50683840430272,"sku":null,"price":34.99,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0605\/7253\/2928\/files\/CreaciondeluniversoyArboldelaVida.png?v=1793669797","url":"https:\/\/comunidadcpe.org\/products\/creacion-del-universo-y-arbol-de-la-vida-2020-mario-saban","provider":"Comunidad CPE","version":"1.0","type":"link"}