Neurociencia Práctica Para Todos
AnimaEdu
Un recorrido progresivo para aproximarse al cerebro desde situaciones concretas de la vida cotidiana: cómo pensamos, cómo interpretamos la realidad, qué hábitos analiza el programa, cómo intervienen las emociones y qué ocurre cuando todo ello llega al terreno de la comunicación.
Todo ocurre en segundos
Antes de responder, su cerebro ya ha realizado una enorme cantidad de trabajo
Imagine una situación cotidiana.
Alguien le dice algo.
Usted escucha las palabras, reconoce una voz, observa un gesto, recupera información relacionada, interpreta lo que está ocurriendo y finalmente genera una respuesta.
Todo puede suceder en apenas unos segundos.
Sin embargo, detrás de esa experiencia aparentemente sencilla pueden intervenir procesos relacionados con percepción, atención, memoria, aprendizaje, pensamiento, emoción y comunicación.
Ese es precisamente uno de los aspectos interesantes del recorrido de Neurociencia Práctica Para Todos.
El programa comienza estudiando el cerebro y el pensamiento, pero progresivamente abre la conversación hacia inteligencia, percepción, hábitos, emociones, empatía y comunicación.
Mapa conceptual del recorrido
Del cerebro a la relación con los demás
Una representación visual para comprender cómo pueden agruparse los distintos contenidos del programa antes de entrar en cada módulo.
Organizar antes de profundizar
Cuatro etapas para entender la lógica general del programa
Esta agrupación es una organización editorial del temario para facilitar la comprensión del recorrido completo.
Comprender
Módulos 1 a 3: cerebro, pensamiento, inteligencia, competencias cognitivas, percepción, realidad e ilusiones.
Observar hábitos
Módulos 4 y 5: nutrición cerebral, vitaminas, hábitos y distintas sustancias abordadas en el programa.
Conectar
Módulos 6 a 8: neurociencia psicosomática, inteligencia sentimental y empatía.
Comunicar
Módulos 9 a 11: dinámica cerebral, electroquímica, neurotransmisores y neurocomunicación.
Cuadro sinóptico
Una forma clásica de ordenar un tema complejo
Antes de profundizar en cada clase, puede resultar útil observar las grandes áreas y las relaciones generales entre ellas.
PRÁCTICA
Del concepto a la experiencia
Cinco áreas, cinco preguntas diferentes
Esta comparación permite visualizar cómo cambia el foco a medida que avanza el programa.
| Área | Pregunta orientadora | Contenidos asociados |
|---|---|---|
| Cerebro | ¿Qué elementos intervienen en la forma en que pensamos? | Cerebro, pensamiento, inteligencia y competencias cognitivas. |
| Percepción | ¿Cómo interpretamos aquello que ocurre a nuestro alrededor? | Percepción, realidad, ilusiones y estados mentales. |
| Hábitos | ¿Qué elementos cotidianos analiza el programa en relación con el cerebro? | Nutrición, vitaminas, sustancias y cognición. |
| Emoción | ¿Cómo lleva el programa estos conceptos hacia la experiencia humana? | Psicosomática, inteligencia sentimental y empatía. |
| Comunicación | ¿Cómo relaciona el curso los procesos cerebrales con la comunicación? | Dinámica cerebral, electroquímica, neurotransmisores y neurocomunicación. |
Programa completo
11 módulos · 30 contenidos
Pulse sobre cada módulo para desplegar las clases y lecturas que aparecen en el temario.
Módulo 1 · Así es tu Cerebro
- Encuesta: ¿Cuánto cuidas tu Cerebro?
- Lectura: Cerebro + Pensamiento.
- Así es tu cerebro.
- Lectura: el cerebro de los “súper ancianos”.
Módulo 2 · Competencias Cognitivas
- Lectura: Esta es mi mente.
- Material teórico: Inteligencia.
- Competencias cognitivas.
- Lectura: Ondas cerebrales y estados mentales.
Módulo 3 · Cerebro, Realidad, Ilusiones
- Lectura: Percepción.
- Cerebro, realidad, ilusiones.
Módulo 4 · Hábitos Neuro Tóxicos
- Lectura: Nutrición cerebral 1.
- Lectura: Nutrición cerebral 2.
- Lectura: Vitaminas cerebrales.
- Hábitos Neurotóxicos.
Módulo 5 · Neuro Asesino Blanco y Adictivo
- NeuroAsesino Blanco y Adictivo.
- Lectura: Marihuana.
- Lectura: Tocotrienol y Cerebro.
- Lectura: Vitamina D y Cognición.
Módulo 6 · Neurociencia Psicosomática
- Neurociencia Psicosomática.
- Lectura: Moléculas anímicas.
Módulo 7 · Inteligencia Sentimental
- Inteligencia Sentimental.
- Lectura: Inteligencia Sentimental.
Módulo 8 · Empatía
- Empatía.
- Lectura: Dysania y Fugas de Energía.
Módulo 9 · Panorama de la Neuro Comunicación
- Lectura: Dinámica Cerebral.
- Panorama Neuro Comunicación.
Módulo 10 · Principios de la Neuro Comunicación
- Lectura: Electroquímica Cerebral.
- Principios Neuro Comunicación.
Módulo 11 · Compendio de la Neuro Comunicación
- Compendio Neuro Comunicación.
- Lectura: Neurotransmisores de Información.
Herramientas de estudio
Una forma clásica de convertir información en conocimiento organizado
Estas fichas no forman parte del material oficial. Son una guía visual para mostrar una manera posible de estudiar los contenidos.
Concepto
¿Qué idea nueva estoy aprendiendo?
Intente definirla utilizando sus propias palabras en lugar de copiar literalmente el contenido.
Relación
¿Con qué conocimiento puedo conectar esta idea?
Construya relaciones entre cerebro, cognición, percepción, emociones y comunicación.
Aplicación
¿Dónde puedo observar este concepto?
Busque una situación concreta que permita convertir la teoría en un ejemplo fácil de recordar.
Recuperación activa
Intente responder antes de desplegar
Estas preguntas son un recurso editorial de estudio y no forman parte del contenido oficial de AnimaEdu.
¿Qué diferencia puede existir entre recibir información e interpretarla?
¿Qué factores cotidianos analiza la formación cuando habla del cuidado cerebral?
¿Qué relación podría establecer entre empatía y comunicación?
¿Qué conceptos aparecen conectados desde los primeros módulos hasta los últimos?
Una propuesta para estudiar
No se limite a terminar una clase. Intente poder explicarla después.
Un pequeño método en tres momentos para estudiar el material con mayor intención.
Active lo que ya sabe
Anote algunas ideas previas y formule una pregunta que le gustaría poder responder al finalizar el módulo.
Construya conexiones
En lugar de transcribir cada frase, utilice palabras clave, flechas, esquemas y relaciones entre conceptos.
Intente recuperarlo
Cierre el material e intente explicar de memoria las tres ideas principales antes de volver a revisar sus apuntes.
¿Puede ser para usted?
Una formación para quien quiere acercarse al cerebro desde varios ángulos
El recorrido puede resultar especialmente interesante si alguno de estos temas despierta su curiosidad.
Comunidad CPE
¿Cómo funciona el acceso?
El proceso de pedido y entrega se realiza de manera sencilla.
expresiones como “Neuro Asesino Blanco y Adictivo”, “Neurociencia Psicosomática”, “Inteligencia Sentimental” y “Neuro Comunicación” se mantienen porque forman parte de la terminología utilizada en el temario de la formación. Su inclusión en esta página no significa que cada término constituya por sí mismo una categoría científica o clínica reconocida.
esta formación tiene fines educativos. Los contenidos relacionados con nutrición, sustancias, vitaminas, cognición, salud o funcionamiento cerebral no sustituyen evaluación, diagnóstico, tratamiento ni recomendaciones de profesionales sanitarios cualificados.
Neurociencia Práctica Para Todos
Del cerebro y el pensamiento hasta la forma en que interpretamos, sentimos y nos comunicamos
Un recorrido de 11 módulos que permite observar distintos temas sin perder de vista la relación que existe entre ellos.